Oj vilket dilemma! Här bör man på kanske något vis försöka förklara religion och trosuppfattning/acceptans i detta fall. Sen tycker jag själv att debatten om keps/mössa i klassrummet handlar om fel sak. Jag upplever att lärare anser att det är "oartigt" att ha mössa på sig inomhus, medan det idag både är modernt och kanske tyder på något annat? En elev på min VFU hade mössa på sig så att inte alla i klassen skulle se att han hade otvättat hår (eftersom han inte fick hjälp att duscha regelbundet hemma). Det är en aspekt som vi lärare får tänka på när vi är ute i tjänsten att se över våra normer som vi bär med oss från när vi gick i skolan.
En annan grej kan ju vara att lära eleverna att det inte alltid är rättvist? Jättesvårt dilemma och missförstå gärna mig rätt, det bör vara rättvist så långt det går. Men att saker och ting upplevs orättvist är bara så ibland och det får man leva med. Melker kanske måste förstå att det är skillnad på att vilja ha keps för att "han vill ha det" och bära slöja, för att "man måste"? Ps. Fin seriestripp :)
Väldigt bra seriestripp och vilket dilemma. Svårt att säga hur man som lärare ska agera i en sådan situation. Jag håller med om att det idag kanske inte är så farligt om elever har mössa/keps på sig, så länge de låter den sitta där den ska och den inte stör. I det här fallet kanske det hade vart lättast att låta det vara så? Om inte annat berätta om varför Evelyn använder sjal för att han ska få en djupare förståelse för det. Vissa barn kan ju däremot ha en tendens att inte ge sig och säga t.ex. att han måste ha den för sin religion, vilket de flesta vet inte stämmer. Men hur ska man då ta den "fighten"? Det gäller att som lärare vara bestämd och visa hur det ska vara i klassrummet och vilka regler som gäller.
Här har ni verkligen tänkt till, mycket bra seriestripp :) och ett viktigt dilemma som vi faktiskt kan råka ut för ute i verksamheten. Lärarens ska givetvis förklara varför Evelyn har slöja på sig det kan bara ge förståelse och kunskap. Därefter kan man ta frågan om keps på eller ej, varför har vi den regeln? Prata om hygien, vett och etikett och normer!
Sen har jag ett tips från min 12-årings skola :) där en klasskompis till min son hade keps på sig i klassrummet häromdagen. En lärare sa att han skulle få en puss om han inte tog av sig kepsen och han vägrade självklart (skulle testa läraren) och då fick han en puss! Detta blev ju stort bland grabbarna och de skrattade gott allihopa :) hädanefter tar han nog av sig kepsen om han inte vill bli pussad på av en tant :)
Vad jag vill förmedla med detta är att vi inte alltid måste ta allting på så stort allvar utan möta eleven på en nivå där vi skapar respekt och tillit till varandra genom att vara tillåtande men även krävande lite beroende på vad det är. Vi kan inte bara kräva, vi måste kunna ge också...På så sätt kan vi nå fram till eleven mycket lättare tror jag...
Bra serie-strip! Kan bara koppla ihop detta med när min bror gick på gymnasiet och de inte fick ha keps på sig inomhus. Dom ifrågasatte läraren, keps, sjal, båda en slags huvudbonad, (dock av olika syften) men min bror och hans kompisar fick ha keps på sig inne i fortsättningen. Nu var ju detta på gymnasiet och där har de ju vetskapen om varför man bär sjal i vissa kulturer. Men som Naida skrev här i kommentaren ovan så är det fortfarande viktigt att förklara varför och speciellt för de yngre som inte besitter den kunskapen ännu.
Jag har dock aldrig haft problem med att elever har keps på sig under lektionen men ibland är det klart att det kan vara trevligt att se eleverna lite bättre.
Först måste jag börja med att säga att ni är ju för underbara! Vilken härlig stripp ni har gjort och välgjord är den dessutom.
Det går verkligen att tala om dilemma i erat problem. Spontant känner jag att motiveringen måste vara övertygande och fast förankrad i något. Att Evelyn får ha sin sjal på sig är förhoppningsvis hyffsat enkelt genom att ha en genomgång om religionen och varför inte kolla på en kortare film som tar upp varför vissa bär slöja?
Förbudet mot kepsar/mössor däremot känner jag är lite svårare att motivera. Av vilken anledning är det inte tillåtet? Är det för att DU som lärare tycker att man inte har sånt inomhus, är det av hygieniska skäl eller är det kanske för att kepsen brukar åka av lite för ofta och på så vis störa?
Jag kan inte säga att det finns något bra svar på det här dilemmat, utan det beror på vad man har för motiveringar till att keps är förbjudet och inte slöja. Om den enda anledningen man har till att förbjuda keps är att ”så var det när jag gick i skolan” så kanske man bör tänka en gång till och fundera på om det faktiskt är ett problem eller om det bara är en vanesak.
Väldigt intressant och aktuellt problem. Men frågan jag ställer mig är varför kan eleverna inte få ha keps i skolan? Det är en gammal regel och egentligen inte har någon funktion över huvudtaget. Är dessutom keps okej i skolan, borde det vara lättare att skapa en förståelse för att alla är olika och det blir inte konsigt att Evelyn har slöja. Jag accepterar fullt ut att man har en religion som man tror på och därför använder slöja, men om detta är okej i skolan, då borde keps också vara det. Huvudbonad som huvudbonad. Inget som stör undervisningen. Varför bestämma och ha regler för sakens skull som egentligen inte fyller någon funktion?
Här tror jag att man kommer långt med eleverna om man arbetar med att öka elevernas förståelse för andra människor och kulturer så de förstår varför vissa religioner väljer att täcka huvudet med sjal och liknande. Får man eleverna att inse att det har med en djupare tro att göra så tror jag att de kommer att acceptera att vissa får ha sjal. I vårat sekulariserade land kan det ibland vara svårt för både vuxna och barn att förstå innebörden av andra religioners traditioner och detta är något man måste jobba mycket med inom skolan för att minska fördomar.
Sen håller jag med Erika att förbudet mot keps är något väldigt förlegat och jag ser inga problem med att elever skull ha på sig keps inne om det inte stör lektionen. Vilket jag har svårt att se att det skulle göra om de bara har den på sig, sitter de däremot och leker med den så blir det en helt annan sak men då får man ta upp det med den elevern.
Återigen så visar detta dilemma vikten av att prata med eleverna om olika religioner och seder.. Diskutera, belysa, ställa frågor osv. kommer man långt med. Okunskap föder rädsla som föder mobbing. Att inte ha huvudbonad på sig inomhus kanske är en förlegad tradition och jag ser båda för och nackdelar med det. Kanske är det upp till varje pedagog hur det ser ut i varje klassrum, eller så följer man redan uppsatta regler som skolan har bestämt. Oavsett så är det viktigt att prata om likabehandling, kultur, kamratskap för att minska fördomar och allt som följer i dess kölvatten.
Öppna strippen i ett nytt fönster så blir det lättare att läsa texten :)
SvaraRaderaOj vilket dilemma!
SvaraRaderaHär bör man på kanske något vis försöka förklara religion och trosuppfattning/acceptans i detta fall. Sen tycker jag själv att debatten om keps/mössa i klassrummet handlar om fel sak. Jag upplever att lärare anser att det är "oartigt" att ha mössa på sig inomhus, medan det idag både är modernt och kanske tyder på något annat? En elev på min VFU hade mössa på sig så att inte alla i klassen skulle se att han hade otvättat hår (eftersom han inte fick hjälp att duscha regelbundet hemma). Det är en aspekt som vi lärare får tänka på när vi är ute i tjänsten att se över våra normer som vi bär med oss från när vi gick i skolan.
En annan grej kan ju vara att lära eleverna att det inte alltid är rättvist? Jättesvårt dilemma och missförstå gärna mig rätt, det bör vara rättvist så långt det går. Men att saker och ting upplevs orättvist är bara så ibland och det får man leva med. Melker kanske måste förstå att det är skillnad på att vilja ha keps för att "han vill ha det" och bära slöja, för att "man måste"? Ps. Fin seriestripp :)
Väldigt bra seriestripp och vilket dilemma. Svårt att säga hur man som lärare ska agera i en sådan situation. Jag håller med om att det idag kanske inte är så farligt om elever har mössa/keps på sig, så länge de låter den sitta där den ska och den inte stör.
SvaraRaderaI det här fallet kanske det hade vart lättast att låta det vara så? Om inte annat berätta om varför Evelyn använder sjal för att han ska få en djupare förståelse för det. Vissa barn kan ju däremot ha en tendens att inte ge sig och säga t.ex. att han måste ha den för sin religion, vilket de flesta vet inte stämmer. Men hur ska man då ta den "fighten"? Det gäller att som lärare vara bestämd och visa hur det ska vara i klassrummet och vilka regler som gäller.
Här har ni verkligen tänkt till, mycket bra seriestripp :) och ett viktigt dilemma som vi faktiskt kan råka ut för ute i verksamheten. Lärarens ska givetvis förklara varför Evelyn har slöja på sig det kan bara ge förståelse och kunskap. Därefter kan man ta frågan om keps på eller ej, varför har vi den regeln? Prata om hygien, vett och etikett och normer!
SvaraRaderaSen har jag ett tips från min 12-årings skola :) där en klasskompis till min son hade keps på sig i klassrummet häromdagen. En lärare sa att han skulle få en puss om han inte tog av sig kepsen och han vägrade självklart (skulle testa läraren) och då fick han en puss! Detta blev ju stort bland grabbarna och de skrattade gott allihopa :) hädanefter tar han nog av sig kepsen om han inte vill bli pussad på av en tant :)
Vad jag vill förmedla med detta är att vi inte alltid måste ta allting på så stort allvar utan möta eleven på en nivå där vi skapar respekt och tillit till varandra genom att vara tillåtande men även krävande lite beroende på vad det är. Vi kan inte bara kräva, vi måste kunna ge också...På så sätt kan vi nå fram till eleven mycket lättare tror jag...
Bra serie-strip! Kan bara koppla ihop detta med när min bror gick på gymnasiet och de inte fick ha keps på sig inomhus. Dom ifrågasatte läraren, keps, sjal, båda en slags huvudbonad, (dock av olika syften) men min bror och hans kompisar fick ha keps på sig inne i fortsättningen. Nu var ju detta på gymnasiet och där har de ju vetskapen om varför man bär sjal i vissa kulturer. Men som Naida skrev här i kommentaren ovan så är det fortfarande viktigt att förklara varför och speciellt för de yngre som inte besitter den kunskapen ännu.
SvaraRaderaJag har dock aldrig haft problem med att elever har keps på sig under lektionen men ibland är det klart att det kan vara trevligt att se eleverna lite bättre.
Först måste jag börja med att säga att ni är ju för underbara! Vilken härlig stripp ni har gjort och välgjord är den dessutom.
SvaraRaderaDet går verkligen att tala om dilemma i erat problem. Spontant känner jag att motiveringen måste vara övertygande och fast förankrad i något. Att Evelyn får ha sin sjal på sig är förhoppningsvis hyffsat enkelt genom att ha en genomgång om religionen och varför inte kolla på en kortare film som tar upp varför vissa bär slöja?
Förbudet mot kepsar/mössor däremot känner jag är lite svårare att motivera. Av vilken anledning är det inte tillåtet? Är det för att DU som lärare tycker att man inte har sånt inomhus, är det av hygieniska skäl eller är det kanske för att kepsen brukar åka av lite för ofta och på så vis störa?
Jag kan inte säga att det finns något bra svar på det här dilemmat, utan det beror på vad man har för motiveringar till att keps är förbjudet och inte slöja. Om den enda anledningen man har till att förbjuda keps är att ”så var det när jag gick i skolan” så kanske man bör tänka en gång till och fundera på om det faktiskt är ett problem eller om det bara är en vanesak.
Väldigt intressant och aktuellt problem.
SvaraRaderaMen frågan jag ställer mig är varför kan eleverna inte få ha keps i skolan? Det är en gammal regel och egentligen inte har någon funktion över huvudtaget.
Är dessutom keps okej i skolan, borde det vara lättare att skapa en förståelse för att alla är olika och det blir inte konsigt att Evelyn har slöja.
Jag accepterar fullt ut att man har en religion som man tror på och därför använder slöja, men om detta är okej i skolan, då borde keps också vara det. Huvudbonad som huvudbonad. Inget som stör undervisningen. Varför bestämma och ha regler för sakens skull som egentligen inte fyller någon funktion?
Här tror jag att man kommer långt med eleverna om man arbetar med att öka elevernas förståelse för andra människor och kulturer så de förstår varför vissa religioner väljer att täcka huvudet med sjal och liknande. Får man eleverna att inse att det har med en djupare tro att göra så tror jag att de kommer att acceptera att vissa får ha sjal. I vårat sekulariserade land kan det ibland vara svårt för både vuxna och barn att förstå innebörden av andra religioners traditioner och detta är något man måste jobba mycket med inom skolan för att minska fördomar.
SvaraRaderaSen håller jag med Erika att förbudet mot keps är något väldigt förlegat och jag ser inga problem med att elever skull ha på sig keps inne om det inte stör lektionen. Vilket jag har svårt att se att det skulle göra om de bara har den på sig, sitter de däremot och leker med den så blir det en helt annan sak men då får man ta upp det med den elevern.
Återigen så visar detta dilemma vikten av att prata med eleverna om olika religioner och seder.. Diskutera, belysa, ställa frågor osv. kommer man långt med. Okunskap föder rädsla som föder mobbing.
SvaraRaderaAtt inte ha huvudbonad på sig inomhus kanske är en förlegad tradition och jag ser båda för och nackdelar med det. Kanske är det upp till varje pedagog hur det ser ut i varje klassrum, eller så följer man redan uppsatta regler som skolan har bestämt.
Oavsett så är det viktigt att prata om likabehandling, kultur, kamratskap för att minska fördomar och allt som följer i dess kölvatten.